Jerome S. Blackman
医学博士
美国华盛顿特区当代弗洛伊德学会培训和督导分析师
精神科医师，医学博士；美国精神分析师协会前任主席，弗吉尼亚精神分析学会前任主席、委员会项目部主席；美国精神分析学院和纽约弗洛伊德学会认证精神分析师，华盛顿当代弗洛伊德学会训练与督导分析师;东弗吉尼亚医学院临床精神病学教授，美国海军医疗中心教授，弗吉尼亚斯利安学院教授；美国精神分析协会「伊迪丝·萨博逊」教学奖章获得者；先后著有《心灵的面具：101种防御机制》《101个心理治疗难题》《心理障碍的诊断与治疗选择》等脍炙人口的著作，《精神分听国际百科全书》的编写者之一。
Shirley B. Hiscock
英国精神分析学会成员
塔维斯托克和波特曼临床中心资深教员
雪莉 · 希斯科克是儿童精神分析师，儿童青少年心理问题专家，慢性疼痛问题治疗专家；她是英国精神分析学会会员，曾任英国精神分析学会网络课程部门的负责人，也是塔维斯托克和波特曼临床中心的资深讲师。雪莉老师是中国精神分析工作者非常熟悉的导师，她和我们一起研读过《内在生命》《临床克莱因》和《创伤治疗》等一系列精神分析著作，《僵局与诠释》是雪莉老师与我们共读的第四部克莱因学派著作。此外，她也多次参与过塔维斯托克和有知心理合作的儿童青少年精神分析课程。
儿童青少年心理动力学基础课程
本系列课程为有知心理与台湾华人心理治疗基金会，英国塔维斯托克中心等合作举办的在线课程。此系列课程，每三年一届，每届三期，共计90小时。內容涵盖婴幼儿早期、儿童期、青少年期等不同年龄阶段的特点与困境。旨在协助临床心理咨询师以及其他专业人士以心理动力学的方式理解不同年龄阶段的挣扎与挑战。截止 2026年，此系列课程已举办至第二届第二期，受益学员超过500人次。
Yossi Tamir
国际精神分析学会培训分析师和督导分析师
国际自体心理学会成员
尤西教授是国际精神分析学会培训分析师和督导分析师，也是国际自体心理学会成员，他在以色列精神分析学会、特拉维夫大学自体心理学研究生项目以及特拉维夫的温尼科特中心均承担重要的教学、培训和督导工作。他是极富经验的儿童青少年分析师，与亚洲、欧洲以及北美的精神分析协会和组织均有密切的交流与合作。近年来，尤西教授一直担任中美精神分析连续培训项目自体组的教员和督导师。对于温尼科特以及科胡特的相关理论与实践，尤西教授有着极为精深的理解。他常常可以使用极为贴近生活的方式，帮助我们理解艰涩难懂的精神分析理论和一个又一个扑朔迷离的灵魂。
荣格心理学基础课程
本系列课程为有知心理与台湾荣格心理学会合作举办的在线课程，汇聚国际分析心理学领域多位顶尖学者，围绕荣格心理学的核心理论与临床实践展开深度讲授。课程涵盖心理类型、分析心理学四大支柱、创伤修复、诺伊曼思想、儿童分析、艺术治疗及荣格心理治疗概览等多元主题。约翰·毕比、莫瑞·史丹、乌苏拉·沃兹、莉达·谢妮、塞缪尔·金布尔斯、约瑟夫·坎伯雷、奥德丽·普内特、诺拉·史旺-福斯特等资深分析师与学者，结合临床经验、电影素材、艺术表达与经典文献，系统呈现了荣格心理学的理论前沿与实务应用。课程面向临床工作者及心理学爱好者，兼具学术深度与实践启发性。
后现代主义取向
叙事治疗取向
格式塔治疗取向
黄素菲：台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士，加拿大约克大学博士后，阳明大学人文与社会教育中心退休教授，曾任台湾生涯发展与谘询学会理事长，译有《叙事治疗三幕剧》《叙事取向的生涯谘商》和《人际沟通》等；著有《组织中人际关系训练》《叙事治疗的精神与实践》和《叙事治疗私塾学堂》等专业著作。
约斯塔·本施泰特：临床心理学家兼格式塔治疗师，是爱丁堡格式塔学院的创始成员，也是汉堡格式塔研究所（HGI）的资深成员，已获得德国格式塔治疗协会（DVG）及欧洲格式塔治疗协会（EAP）两大国际组织认证。目前，她在德国汉堡开展私人执业，同时担任格式塔团体工作的国际培训师，其专业特长在于将格式塔团体工作的创造性赋能方法应用于临床及私人咨询场景；她的著作《格式塔团体治疗指南》已翻译为中文，于 2022 年出版。
咨询师基础训练系列
临床胜任力训练系列
心理咨询督导师系列训练课程
王文秀：华语区极知名的心理谘商专家，被誉为「台湾督导培训第一人」；毕业于宾夕法尼亚州立大学谘商教育系，并取得博士学位，自博士就读期间起便从事督导相关研究与实践；曾担任台湾清华大学教务长、副校长、谘商中心主任以及教育心理与谘商系主任等职务；曾任台湾辅导与咨商学会理事长、咨商心理师公会联合会理事长以及台湾游戏治疗学会理事长；出版有《儿童辅导原理》《助人专业督导》和《督导理论与实务》等作品。
施香如：华语区危机干预和完形治疗领域的专家，也是督导方面的权威；毕业于彰化师范大学，并获得辅导与谘商学系博士学位，长期活跃在临床心理工作领域，在生涯谘商与辅导、心理谘商与实务工作、团体心理谘商、心理谘商督导、网络心理与行为、抑郁与自杀防治等方面都有丰富而深厚的经验；译有《儿童与青少年团体谘商与心理治疗》和《临床督导工作的理论与实务》等著作。